Die längst überfällige Akademisierung der Ausbildung in der Podologie ist nicht nur als zeitgemäße Antwort auf die mitunter erheblich divergierenden Ausbildungstypen auf dem Gebiet der medizinischen Fachberufe oder den Bedarf an befähigten Podologen innerhalb der Bevölkerung zu verstehen. Vielmehr soll der unter wissenschaftlichen Kriterien klar strukturierte Studiengang im Sinne der Vorgaben des Bologna-Prozesses hinsichtlich Compliance und Qualitätsmanagement dem modernen Verständnis einer akademischen Ausbildung entsprechen, um so in der Form eines berufsqualifizierenden Abschlusses neue Maßstäbe in der Ausbildung zum Podologen zu setzen.
Die nachvollziehbare Qualität des Studiengangs sowie damit einhergehende Dynamiken im Bereich Forschung und Lehre werden darüber hinaus mittelfristig dazu beitragen, dem Beruf des Podologen legitime Anerkennung aus juristischer, politischer und gesellschaftlicher Perspektive zu verschaffen.
